العصف الذهني هو طريقة غير اعتيادية لحل المشكلات باستعمال التفكير الجانبي. ويقوم العصف الذهني على تشجيع الأفراد للخروج بأفكار ومقترحات قد تبدو مجنونة للوهلة الأولى، ولكنها تمثل حلولاً إبداعية للمشكلات المطروحة، فهو يحرر الأفراد من طرق التفكير التقليدية.
ولكن هل فكرت يومًا بأن للعصف الذهني استراتيجية خاصة للقيام به؟ وأن له شروطًا وآلية وتمارين محددة تساعدك للقيام بالعصف الذهني؟
فتابع للحصول على جواب لكل ما يتبادر بذهنك الآن...
العصف الذهني ليس سهلًا كما تعتقد، حيث يحتاج إلى تواجدك في مكان هادىء ليولد لك الأفكار الإبداعية التي ستحقق لك نجاحًا باهرًا.
أما تقييم الأفكار فيكون في نهاية الجلسة، وذلك بهدف مناقشة الحلول المطروحة نقاشًا مفصلاً باستعمال الطرق التقليدية.
استراتيجية العصف الذهني
يُعد العصف الذهني طريقة شائعة لتوليد الأفكار وحل المشكلات. ويستخدم القادة والمدراء العصف الذهني عندما يحتاجون إلى علاج مشكلات معقّدة، أو استكشاف خطواتهم التالية.
وتتوفر العديد من التعريفات والخطوات للعصف الذهني على الإنترنت، ولكن المهم أن تعرف أن العصف الذهني يمكن أن يكون مفيدًا جدًا في عملية اتخاذ القرار في حياتنا اليومية.
شروط العصف الذهني
أهمية العصف الذهني
- 1إنتاج قدر كبير من الأفكار
- 2طرح الأفكار بسرعة
- 3توسيع الخيارات المتاحة
- 4إطلاق إبداعات الأفراد
- 5بناء رؤية جماعية
- 6زيادة الحماسة لدى الأفراد
- 7حل المشاكل المعقدة
- 8تحسين التعاون بين أفراد الفريق
miro
أفضل أداة لتخطيط العصف الذهني
منصة سحابية لكل اعضاء فريقك
أقرأ أيضاً:
كيفية تطبيق استراتيجية العصف الذهني؟
خطط لجلسة العصف الذهني
خطط الأنشطة التي ترغب بتنفيذها خلال جلسة العصف الذهني. واعلم أنه يمكن تنفيذ العصف الذهني بصورة منفردة أو جماعية، ولكن الأفضل أن يتراوح عدد المشاركين بين 4 إلى 6 مشاركين على الأكثر.
حدد الأشخاص المشاركين وأعلمهم مسبقًا، حتى يتسنى لهم القيام ببعض البحث قبل الحضور إلى الجلسة. اختر مكانًا هادئًا، ولا تنسَ إحضار الأقلام والورق والمستندات اللازمة.
حدد سقفًا زمنيًا، وليكن نصف ساعة أو ساعة. ابتعد عن مصادر التشتيت مثل البريد الإلكتروني أو الهاتف أثناء الجلسة.
أعد الجداول والرسوم البيانية
ضع المشكلة وجميع الخيارات المتاحة في جدول أو رسم بياني توضيحي.
ناقش المشكلة وركز على الحلول
الآن ناقش المشكلة المطروحة وجميع الخيارات المتاحة، وتناول الخيارات الأهم ثم الأقل أهمية. تأكد من مشاركة الجميع، وخذ جميع الآراء في الحسبان، بعد ذلك ضع قائمة بمزايا وعيوب كل فكرة، فذلك يساعد على اتخاذ القرار في المراحل اللاحقة.
خذ استراحة لتصفية الذهن
خذ استراحة قصيرة لمدة 5 دقائق، فذلك يساعد على تصفية الذهن، ويزيد من القدرة على التركيز.
ركّز على الأولويات
ارسم شكلاً بيانيًا يوضح العلاقة بين المهام المختلفة، وصنّف المهام إلى مهام مستقلة وأخرى غير مستقلة.
توصّل إلى الحل
الآن تستطيع اتخاذ القرار بناءً على الأولويات، والمزايا والعيوب في كل فكرة من الأفكار المقترحة.
نفّذ الحل
حدد خطواتك التالية.
تطبيق عملي آخر على العصف الذهني
المشكلة: كيف نحصل على المزيد من الزبائن؟
العصف الذهني:
أقرأ أيضاً:
تمارين إضافية للعصف الذهني
1. غيّر شيئين
اختر مثلاً عنوانًا لمنشور على مدونتك الالكترونية، ثم امنح كل عضو من أعضاء الفريق ورقة واطلب منهم كتابة العنوان في أعلى الصفحة، ثم اجعل كل واحد منهم يغير عنصرين من العنوان.
على سبيل المثال: "5 استراتيجيات لتحسين التعامل مع الموظفين" قد تصبح "5 أنشطة لتحسين التعاون مع الموظفين".
وعندما يصبح الجميع جاهزًا، اجعل كل شخص يمرر الورقة للشخص الذي بجانبه ليغير بدوره عنصرين أيضًا.
كرر هذه العملية حتى تنفذ الأفكار أو ينفذ الوقت أو ينفذ الورق.
2. العصف الكتابي
إحدى أكبر عيوب العصف الذهني التقليدي هي أن العديد من الأشخاص يمتنعون عن تقديم أفكارهم خشية التعرض للانتقاد.
ولكن العصف الكتابي يتجاوز هذه المشكلة. اطلب من الجميع أن يكتبوا أفكارهم على ورقة، ثم يمرر كل شخص الورقة للشخص الذي بجانبه ليبني على فكرته الأصلية. كرر هذه العملية بضع مرات، ثم اجمع الورق واقرأه أمام الفريق لمناقشته دون أن تفصح عن أصحاب الأفكار.
إن ذلك يحقق أمرين، فهو يمنح الجميع فرصة تقديم أفكاره، كما أنه يعامل جميع الأفكار بالتساوي.
يمنح العصف الكتابي الجميع فرصة تقديم أفكاره، كما أنه يعامل جميع الأفكار بالتساوي دون التعرض للانتقاد.
3. ورق الملاحظات وساعة الإيقاف
اطرح مشكلة على الفريق، ثم وزّع على كل منهم رزمة من ورق الملاحظات (وأعطهم أكثر مما يحتاجون).
اضبط ساعة الإيقاف على دقيقتين فقط، واطلب من الجميع، بمن فيهم أنت، كتابة أكبر قدر ممكن من الحلول التي تخطر على بالهم. في هذه المرحلة، ليس بالضرورة أن تكون الأفكار إبداعية أو ذكية أو حتى واقعية، فالمطلوب هو الخروج بأكبر قدر ممكن من الأفكار.
بعد انتهاء الوقت، اجعل أحد أعضاء الفريق يقرأ الأفكار بصوت مرتفع، ويلصقها على لوحة أو على الحائط. أما الأفكار المتطابقة أو المتشابهة فتُلصق معًا.
وبعد الانتهاء من قراءة وتعليق جميع الملاحظات، اطلب من الفريق طرح أفكار أخرى، فربما ألهمت هذه الملاحظات أحد أفراد الفريق.
نماذج أسئلة العصف الذهني
1. أسئلة الملاحظة
يركز النوع الأول من الأسئلة على تجارب المشاركين وملاحظاتهم، مثل:
- 1ماذا لاحظتم حول...؟
- 2ما هي النتائج التي نحاول الوصول إليها؟
وإذا كنت تعمل على مشروع معيّن، فاطرح سؤالاً أساسيًا حول الموضوع، مثل: "ما هي آليات عمل الموارد البشرية المتبعة في الوقت الحالي؟"
2. أسئلة التأمل
تتناول هذه الأسئلة مشاعر المشاركين وتجاربهم السابقة المتعلقة بموضوع النقاش. وتنقسم هذه الأسئلة إلى أسئلة إيجابية وأخرى سلبية تتعلق بالتحديات والمعيقات.
ومن أمثلة أسئلة التأمل:
- 1بماذا يذكرك هذا؟
- 2ما الذي فاجأك في...؟
أو:
- 1ما هو الجزء الأسهل في...؟
- 2ما هو الجزء الأصعب في...؟
تذكّر أن تمنح المشاركين فرصة كافية للإجابة عن هذه الأسئلة.
ومن الأمثلة العملية:
3. أسئلة الاستيضاح
تشجع هذه الأسئلة معظم الأفراد على المشاركة في النقاش، فهي تسمح للمشاركين بالتعبير عن آرائهم حول معنى وأهمية وتداعيات الفكرة المطروحة.
ومن أمثلة أسئلة الاستيضاح:
تساعد هذه الأسئلة على زيادة عمق النقاش، وتحديد الخطوات التالية، لكن من المهم توثيق إجابة هذه الأسئلة، وعدم إنهاء اللقاء حتى الإجابة عليها بصورة واضحة.
4. أسئلة القرارات
تتعلق هذه الأسئلة بما تعتزم المجموعة فعله بالمعلومات التي طرحتها خلال جلسة العصف الذهني.
ومن أمثلتها:
- 1ما الذي يجب أن نبدأ بفعله، أو نتوقف عن فعله، أو نستمر في فعله؟
- 2ما هي الفوائد القريبة؟
- 3من ينفذ المهمة ومتى؟
تساهم المعلومات التي تنتجها هذه الأسئلة في عملية التخطيط بصورة مباشرة، كما أنها تساعد المشاركين على فهم مدى ارتباط هذه المعلومات بعملهم. ولكن تذكر ألا تبدأ بطرح هذه الأسئلة حتى تتأكد من الحصول على جميع المعلومات في المراحل السابقة، وذلك حتى لا تضيع أي معلومة في وسط النقاش.
استراتيجية العصف الذهني في التدريس
يساعد العصف الذهني الطلاب، سواءً كانوا مجموعة كبيرة أو صغيرة، على التركيز على موضوع النقاش، ويشجعهم على مشاركة أفكارهم بحرية.
يساعد العصف الذهني الطلاب، سواءً كانوا مجموعة كبيرة أو صغيرة، على التركيز على موضوع النقاش، ويشجعهم على مشاركة أفكارهم بحرية.
لماذا نستعمل العصف الذهني في التدريس؟
- 1تركيز انتباه الطلاب على الموضوع المحدد.
- 2تعليم الطلاب قبول واحترام الاختلافات الفردية.
- 3تشجيع الطلاب على المخاطرة ومشاركة آرائهم وأفكارهم.
- 4إرسال رسالة للطلاب أن معارفهم وقدراتهم اللغوية هي محل تقدير واحترام.
- 5تعريف الطلاب على طريقة العصف الذهني قبل البدء ببعض المهام، مثل الكتابة أو حل المشكلات.
- 6منح الطلاب فرصة مشاركة أفكارهم وتوسيع معارفهم من خلال الاطلاع على مساهمات الآخرين.